Врачи–психотерапевты, сексологи и психологи Консультации проводят лечение и оказывают психологическую помощь детям, подросткам, их родителям, семейным парам и одиноким людям.
В Семейной Консультации "Пазл" можно получить консультацию психолога, воспользоваться услугами по лечению неврозов, синдрома хронической усталости (СХУ), апатии, депрессии (включая послеродовую), стрессов, тревоги, бессонницы, панических атак и фобий, ВСД, навязчивых состояний, булимии, мужских и женских интимных проблем. Кроме того, получить психологическую помощь и пройти лечение и реабилитацию в Консультации «Пазл» могут страдающие алкогольной, компьютерной, игровой, никотиновой, пищевой зависимостью и мужчины и женщины с сексуальными расстройствами.
Прием ведут члены Профессиональной Медицинской Психотерапевтической Ассоциации - лучший врач-психотерапевт и сексолог, придерживающийся ведущих направлений психотерапии в Петербурге и России с опытом практической работы более 25 лет и психолог широкого профиля с опытом работы более 10 лет. Постоянное повышение квалификации и накопленный опыт дают им возможность быстро и комплексно решать самые сложные проблемы пациентов. Кроме классических методов психотерапии, лечения гипнозом и медикаментами - для наших пациентов разработаны уникальные авторские методики, которые делают возможным успешное лечение без лекарственных средств.
Кроме того, у нас легко выбрать специалиста и мужчине, и женщине и ребенку, так как наши специалисты, ведущие прием как сексологи-мужчины и сексологи-женщины, психологи, психотерапевты и семейные психологи или семейные психотерапевты обоих полов, что гарантирует объективный подход в решении,например, семейных конфликтов. Удачное расположение в центре Санкт-Петербурга, в 250 шагах от метро, дает пациентам СДК "Пазл" возможность легко и быстро добраться до нас из любой части города, а для приезжих - от вокзала.
Если вы ищете высококвалифицированного психотерапевта, сексолога или психолога в Петербурге для преодоления своих недугов, вам осталось только записаться к нам на прием по телефону
8 (812) 903-85-03.Также вы можете бесплатно задать вопрос психотерапевту или любому другому специалисту нашего центра через форму обратной связи.
Оригинальные диагностические и познавательные тесты о сексуальности, заблуждениях, характерах, проведении. Комментарии к каждому вопросу.
Данный тест предназначен для того, чтобы оценить, есть ли у вас булимия или риск ее развития Подробнее
Предназначен для оценки выраженности признаков депрессии у женщин, недавно ставших матерями Подробнее
Предназначен для предварительной оценки признаков, которые могут выступать симптомами депрессии. Подробнее
Советы от российских гуру психологии,сексологии, психиатрии. Интересные статьи от ведущих специалистов нашего медицинского центра...
В этой статье:
Вообще, невротики делятся на три основные категории:
— хочу, но не могу
— хочу, но невозможно себе позволить
— хочу, хочу, хочу!!! – дайте!!!
Что это значит? В силу конституциональных и психотипических особенностей, люди сильно отличаются друг от друга. Когда эти ярко выраженные отличия переступают определенную черту комфортного существования, это становится заметным не только им самим (они испытывают определённый дискомфорт), но и окружающим. В этом состоянии они могут эпатировать окружающих выражением своих переживаний, в характерной для них форме.
—Хочу получить продвижение по службе, больше зарабатывать, отдыхать в красивых местах, но не могу поднять пятую точку с дивана, и не потому, что лень, а потому, что просто нет сил. Стоит начать что-нибудь, и тут обнаруживается, что усилия, потраченные на решение начать, сопровождалось таким нервным напряжением, которое отобрало уже все силы.
—Хочу пройти курс выживания в лесу, но как только представляю себе, какие опасности и трудности мне придется преодолеть, как я буду переживать за оставленный дома утюг, и плохо запертую дверь, так мысли начинают бегать по спирали, не просто замыкаясь в круг, но, с каждым витком накручивая все новые тревоги. При этом немного успокаивает совершение привычных (иногда бессмысленных) ритуалов, типа 7 раз подергать за ручку входной двери, убеждаясь в том, что она заперта и т.п.
—Хочу всего, и прямо сейчас! Чего? – всего!!! И немедленно!!! Самого! Красивого, богатого, вкусного, чтобы было – Ах!! А если нет – буду рыдать, красиво запрокидывая голову, грызть стену, падать в обмороки и т.п. И попробуйте только не отреагировать – будете виноваты в моей смерти…или жизни, несчастной, конечно…
По мнению многих ученых, начиная с З. Фрейда, основы формирования невротической личности находятся в детском возрасте.
Разница в развитии девочек и мальчиков сказывается на отличиях проявления невроза у мужчин и женщин.
Неврастения у женщин проявляется в завышенной ответственности, высокой чувствительности к критике, интенсивности и продолжительности эмоций и ярко выраженной тревожности.
Истерия характеризуется низкой степенью решительности и целенаправленности, значительной внушаемостью и сензитивностью, тревожностью и лабильностью.
Невроз навязчивых состояний содержит в себе ответственность, низкие степени активности, уверенности в себе, решительности, целенаправленности; тревожность, мнительность, впечатлительность, чувствительность к критике.
Неврастения у мужчин имеет в основе хорошую работоспособность, активность, низкую уступчивость, тенденцию к успеху, стремление к чрезмерным усилиям.
Истерия у мужчин характерна такими признаками, как: завышенная самооценка, эгоистичность, эгоцентричность, относительно высокая активность.
Невроз навязчивых состояний у мужчин схож с женским вариантом, отличия проявляются разве что в том, что мужчины чаще, чем женщины по несколько раз проверяют, застегнута ли у них ширинка.
Связь младенца с матерью и отцом, как самыми значимыми фигурами раннего детства, становится базой для психического развития ребенка. Несогласие, существующее между родителями в результате невротического поведения одного из них или обоих, оказывает постоянное негативное влияние на детей с того момента, когда последние начинают чувствовать атмосферу семьи. Ребенок берет на себя роль детектива — исследует скрытое содержание невротического поведения родителей и часто приходит к убеждению, что он сам — причина проблем родителей. Таким образом, он попадает в ситуацию противоречивых воздействий, которые обобщенно можно свести, например, к такой альтернативе: «держись на дистанции от отца» и «мать — слабый человек и ты ее ранишь». Соединение безответственности и тревоги приводит к беспомощности в принятии им решений. Вместе с тем ребенок гиперкомпенсаторно пытается уйти от отчаяния, которое его преследует. Чувство вины сочетается с растерянностью и может звучать примерно так: «Я никогда ничего плохого не делал!» — формируя невротическую личность.
Особенности, характеризующие связи младенца с близким окружением – это еще и основа для более поздних интерперсональных связей личности. Если эти связи с окружением оказались нездоровыми, ребенок интроецирует значимые объекты, создавая иллюзорный мир внутри себя, в котором он чувствует себя в безопасности. Другими словами, ребенок создает себе иллюзию безопасности, но при этом становится дезадаптированным к реальности. Эти генетически ранние формы деформированных психических структур становятся почвой для развития актуального невроза, «предрасположением к неврозу».
При этом ребенок не знает внешних объектов, и не способен установить связи с этими внешними объектами. Он просто становится дезадаптированным к
реальности. Ребенок интроецирует родителя и идентифицируется с его стандартами и системой ценностей, пытаясь воспроизвести инициативность, убедительность, практичность, трудолюбие, выносливость, что естественно не может удаваться в полной мере. В результате ребенок чувствует себя чуждым и одиноким в семье, испытывает, например, ненависть по отношению к отцу, желание борьбы и соперничества с ним. Одиночество маскируется веселостью и приводит к значительным изменениям в характере ребенка: подростки идут на контакты, любой ценой покупая внимание.
При этом ребенок продолжает питаться иллюзией: «Если я буду вести себя еще лучше, то смогу установить безусловно позитивный контакт с родителями». Принятие стандартов родителей и попытка жить в согласии с ними делает возможной сохранить социальную связь и собственную идентичность в рамках этой связи. С одной стороны, на сознательном уровне такой ребенок, подросток воспринимает себя как сверхответственную, высоко моральную личность, а с другой — на бессознательном уровне — у него сохраняется убеждение, что он делает все плохо, и должен контролировать себя еще сильнее.
Чувство принадлежности дает человеку забота о других. Депривированная потребность в эмоциональной зависимости личности приводит к тому, что у такой
личности формируется страх близких эмоциональных контактов. Отсюда возникает и тенденция к частой смене партнеров, и неспособность к установлению длительных связей, основанных на чувствах, эмоциональное безразличие, дезинтеграция секса и чувств. Первичная «Я»-концепция таких личностей связана с чувством неуверенности, фасадная же «Я»-концепция представляет собой гипермаскулинную оболочку: сексуальность, напористость, безразличие, эмоциональная холодность, доминантность, соревновательность, сексуальность и непривязчивость.
По генезису одиночество связано с родительской семьей.
В поиске корней невроза недостаточно учитывать только актуальную психотравму. Столь прямолинейная связь наблюдается сравнительно редко.
Возникновение невроза обычно определяется не прямой и
непосредственной реакцией личности на неблагоприятную ситуацию, а более или менее длительной переработкой данной личностью сложившейся ситуации и ее последствий и неспособностью адаптироваться к новым условиям.
Еще В.А. Гиляровский отмечал, что «наличие только лишь психотравмы для
возникновения невроза еще недостаточно». Необходимо, чтобы эта травма нашла в структуре личности соответствующий резонанс. Это означает, что продуктивным является поиск определенной предрасполагающей к неврозу психической структуры. Следовательно, «неврозы…обычно проистекают из столкновения сил реальности с неадекватной, инфантильной установкой, которая с каузальной точки зрения характеризуется ненормальной зависимостью от реальных или воображаемых родителей…»
В психотерапии используется достаточно большое количество методов для лечения невроза. Важно понимать, а те, кто читает эту статью, надеюсь, уже понимают, что для получения позитивных результатов требуются личностные изменения, изменения в структуре бессознательных процессов, искривленных в процессе формирования личности. Большинство методов направлены на работу с детскими психотравмами, начиная с родовой. Часто для получения результата необходима и работа над балансом феминной и маскулинной частей личности, конфликтующих в силу полученного воспитания, переосознание отношений с родителями и отношения к самому себе.
Мне всегда очень приятно наблюдать за тем, как происходят изменения у невротика в процессе прохождения курса психотерапии: сначала они почти незаметны, потом, постепенно, их начинает замечать окружение невротика, и вот, в конце курса терапии невротик встречает, выходя из кабинета следующего посетителя… «А чего это он такой счастливый от вас вышел? Вы ему там таблетку счастья дали? А мне? Я тоже так хочу!» — недоумевает вошедший.
Бывают ли невротики счастливыми? В результате лечения – да!
Врач психотерапевт
Виткин Михаил Маратович
Здравствуйте, у меня вот такой вопрос. Я полагаю, что у меня запущенная форма тревожного расстройства с навязчивым переосмыслением своих выводов и решений по любому поводу доводя себя до физического истощения. Страдаю много лет. Вопрос сколько в среднем требуется сеансов для лечения данного расстройства (для определения стоимости лечения) спасибо.
Я согласен на публикацию вопроса на сайте
Ответ
Здравствуйте.
Мне нравится, как вы формулируете вопрос, но ответ на него будет сложным и неоднозначным. У Иванова температура 39,9, а Петров скончался; средняя температура по больнице 36,6. Человеческая психика – это очень сложная и чуткая область, требующая большого внимания и неспешного подхода. С одной стороны, средняя продолжительность курса, например, эйр-терапии, 15 сеансов с частотой не меньше 1 раза в неделю. С другой стороны, сам смысл методики подразумевает использование КПТ (когнитивно -поведенческая терапия), психоанализа, НЛП и других методик совместно с основной, а это значит, что часть времени уходит на изучение личности пациента и корней расстройства. Без этого, просто тупо взять и применить любой метод можно, но это не принесет желаемого результата, скорее, окажется просто бесполезным.
Поэтому, говорить о продолжительности курса лечения очень сложно.
Я понимаю, что вы хотите сориентироваться в этом вопросе относительно своих материальных возможностей. Единственное, чем могу порадовать, это тем, что здесь нет никаких обязательств с вашей стороны. У меня все пациенты – нормальные живые люди, и среди них почти нет «детей миллионеров», поэтому периодически мы сталкиваемся с ситуацией, когда человек начинает лечение, получает положительные результаты, делает перерыв, иногда продолжительностью в несколько месяцев, и возвращается для продолжения лечения. Это не самый лучший, но допустимый вариант. Вычислить при этом продолжительность лечения корректно не получается: человек лечится, например, уже 2 года, а количество посещений при этом может быть 10-15.
Конечно, я – за то, чтобы пациент интенсивно прошел курс в ограниченное время, но и такой вариант подразумевает некоторую растянутость по времени, ибо живому человеческому мозгу все равно нужны адаптационные периоды между сеансами.
Надеюсь, не запутал вас столь длинным ответом.
Врач психотерапевт